游戏后,孩子们通过图画、符号表征探索、交往、创造、表达的过程。不一会儿,一幅幅精彩的户外游戏故事便展现在老师和家长们的眼前。在绘画完后,孩子们向老师和家长们分享了自己的游戏故事,讲到精彩之处还用各种拟声词和动作配合着。在整个倾听分享过程中,老师和家长们一直耐心倾听,认真记录,追随幼儿,用爱解读着一个个真实且富有童趣的游戏故事。
感悟游戏,暖心反馈
本次半日活动我们还诚挚邀请家长记录《家长半日开放活动情况反馈表》和《游戏观察记录表》两张表格,家长们在沉浸式观摩和体验孩子们的游戏后认真在观察表中记录了孩子在游戏中的精彩表现、自己对游戏的全新的认识以及对本次活动的整体反馈。
在家长的反馈中我们听到了许多认同与肯定的声音:通过本次开放日让我感受到了安吉游戏是让孩子在玩中学,学中玩;老师们在游戏中充分地尊重孩子们的天性,没有束缚孩子的想法,对孩子放手,把我们想给孩子而没有给、不敢给孩子的东西,还给了孩子们;幼儿园户外自主游戏能够把最真实自然的游戏材料、场地、规则,放手给孩子,让孩子们自主游戏,让我们这些当家长的看到了孩子眼中最真、最爱的“真游戏”;游戏不仅提供了孩子锻炼体能的机会,更给孩子们无限的游戏想象,具有挑战性……家长们宝贵的反馈,是我们笃定前行的动力。
总之,通过本次游戏开放日活动,是幼儿园、家长、幼儿之间的一次亲密接触。既拉近幼儿园与家长的距离,又让家长直观地感受到儿童游戏的魅力,见证了孩子在幼儿园里点滴成长。
在这个绿意盎然
花开有时,爱意无限。
教育是一场美丽的邂逅,
成长是最美丽的愿景。
与孩子共赴一场春日的“约会”,
这场相“育”,关乎孩子,
更关乎我们之间,
步调一致,共育花开!